スパゲティ・牛乳・つけナポリタン・プレーンオムレツ・ツナサラダ・ヨーグルト

23日(土)開催予定の運動会に向けた練習が始まりました。

１年生　徒競走の練習　抜けるような青空の中で、元気よく走っていました。

 ２年生　先生に合わせて表現運動の練習をしていました。

３年生　プレイルームで練習。

４年生　体育館で、映像を見ながら･･･

 ５年生　組体操のような動きも･･･。

６年生　モニターを見ながら動きをまねていました。

ごはん・牛乳・とんかつ・はくさいのみそしる・れんこんのきんぴら

算数の授業は、学年、単元によって、少人数指導を行ったり、チームティーチングを行ったりしています。

先日の４年生の算数は、クラスを２つに分けての「少人数指導」。

問題を線分図に表し、2つの数量の関係から答えを求めます。

受け持つ人数が半分(18人前後)になるため、一人ひとりの様子をしっかりととらえ、個に応じた指導を行うことができます。

ごはん・牛乳・サバのぶんかぼし・さわにわん・ひじきのいために

「キーボード」といっても、コンピュータのキーボードではありません。

１年生の音楽の授業です。

コロナ禍で、鍵盤ハーモニカなど、吹いて音を出す楽器の演奏ができない中、Chromebookの「バーチャルピアノ」を使って、画面上に鍵盤を表示し、それをタッチすることで鍵盤楽器の練習をしていました。

ごはん・コーヒーミルク・スタミナどん・だいこんのオイルいため・りんご

くろパン・牛乳・ホキピカタ・ようふうワンタンスープ・イタリアンサラダ

23日に向けて運動会練習が始まりました。

高学年ではフラッグを使った表現運動に取り組んでいます。

図工の授業『きらめき劇場』

LEDライトと材料の特徴を生かし、組み合わせや光の効果を考えて作っていく題材です。

ライトで照らした作品をChromebookで写真に撮り、鑑賞会も行いました。

ちゅうかめん・牛乳・しおラーメン・あげぎょうざ・フルーツポンチ

 １組は算数。「倍数と約数」の学習で、６の約数と９の約数から、６と９の公約数を求める学習をしていました。

こちらは家庭科の授業中の２組。ミシンの使い方を説明しています。

わかりにくい部分は、教室のモニターに表示しながら、説明をしていました。

ごはん・牛乳・チキンカレーライス・ピンクポテトサラダ・マヨネーズ

１０月を前に、全校朝会を放送で行いました。

児童たちはよい姿勢で、集中して話を聞いています。

さすが、北野小生！！

ごはん・牛乳・カツオフライ・みそしる・とうがんのそぼろに

４年生、５年生、６年生の運動会応援団が集まり、結団式が行われました。

コロナ禍ではありますが、最大限運動会を盛り上げてくれることを期待しています。

きなこあげパン・牛乳・じゃがいもとベーコンのにもの・やきハム・ツナサラダ

スパゲティ・牛乳・ミートソース・スパニッシュオムレツ・フレンチサラダ・りんごゼリー

【おつきみこんだて】

さつまいもごはん・牛乳・とりにくのからあげ・おつきみじる・きんぴらごぼう

4年生と5年生が、クロームブックをもって、校内を巡っていました。

4年生では、社会科の学習で「校内にある防災に関係のあるもの」を探し、写真を撮っていました。

見つけたものを教室で発表し、まとめていました。

5年生は理科の学習。花のつくりに着目して細かい部分の写真も撮っていました。